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每天坚持学习,成就更好自己

每天坚持学习,成就更好自己

2月3日,农村大众报社会主义新农村学习工程(简称村学工程)在济南办了个培训班,邀请惠民、郓城、兰陵、夏津等地农村的学习小组负责人、骨干学员和志愿者们来交流学习小组的学习经验;同时聘请专家为学习小组“充电”。几堂课下来,大家热情高涨起来,发言、讨论都很积极。

您可能好奇,是什么内容点燃了大家的学习热情呢?


▲这个课堂,留下了很大的互动体验空间。


学习

从培养能力开始

培训学习期间,系列讲座都紧扣着“学习”俩字。

山东行知青少年发展研究中心副主任刘冬燕来上课,讲课的主题就是“学习从培养能力开始”。刘老师讲课,互动节奏控制得很好。演讲刚开始,刘老师就提议学员们先给自己一个大大的赞、给身边的人一个大大的赞。拇指一翘,一下活跃了课堂气氛,也一扫学员们远行而来的疲惫。

在座学员大部分都为人父母,在教育孩子过程中,都盼望孩子取得好成绩,然而现实中大家往往由于缺少好的教育方法而束手无策。刘冬燕老师指出,影响学习成绩最关键、最根本的因素就是学习能力的差异。刘冬燕分别就青少年注意力、视知觉能力、听知觉能力和感觉统合能力四个方面的能力培养进行了讲解。具体问题的表现、甄别方法、解决办法等内容,细节详实,可操作性强,让学员们听得格外投入。

来自菏泽市牡丹区李村镇魏楼村学习小组的学员魏合民对此体会颇深,他说:“我现在才知道,以前,孩子在某些方面做得不好,可能不是因为态度不认真,而是由于某些能力欠缺产生的,而解决这些问题竟然也有行之有效的办法。这堂课让我改变了以往的看法,现在反省自己,我过去在教育孩子过程中很多时候都过于简单粗暴了。”

魏合民是村学工程在魏楼村落地时第一批加入学习小组的,他总结过去的学习时说:“我参加村学工程已两年多,一直坚持学习,不仅在线上的微信群中积极发言,也在线下组织村民们一起学习、交流。坚持学习,改变了我的生活和家庭。以前,我过去脾气不好,孩子看到我会很害怕,不愿意和我交流,通过学习家庭教育,我的性格越来越平和,现在孩子非常喜欢和我在一起,我感到非常幸福。”

正能量

给孩子好影响

“过年时,你见到正在上学的孩子,经常问孩子什么?当你问的时候,孩子是什么反应?”农村大众报记者魏新美用提问的方式开始了一场主题为“用正能量影响孩子”的家庭教育课。

这问题一抛出来,立刻引起学员们一片讨论。大家都在回忆自己问过什么,都在询问对方会怎么问,也都意识到,没大注意回答这问题时孩子的表情、语气是什么样子。

魏新美指出,正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,也会产生社会生活中积极向上的行为。魏新美细致讲解了正能量与负能量的区别,并让学员们在互动体验中思考成长。来自夏津县的学员王如美在课堂互动中潸然泪下,她反省了过去教育女儿过程中的不当之处,并现场对女儿道歉,和女儿紧紧拥抱在了一起。

近年来,魏新美在线上村学工程微信群开展读报学习活动,深受学员们欢迎,许多受益的学员表达了对魏新美的感谢。来自济南的刘春晖说:“我已经跟随魏老师学习了两年多,收获非常大;比如说,过去遇到家庭的问题,总以为是老公的问题、孩子的问题,通过学习,我才知道很多都是自己的问题。现在我通过调节关系,家庭更加和睦了。”


▲培训学习现场,学员自主交流阶段,大家发言积极。


自学

一生受益好习惯

培训期间,农村大众报村学工程负责人也以“如何养成良好的自学习惯”为题,与学员们展开交流,共同探讨如何提升学习小组的学习效率、如何制定科学的学习计划、如何养成良好的自学习惯等问题。诸如自我学习过程中遭遇到周围阻力时怎么办?学习可以给一个人带来多大改变……一个个问题和相应的案例,引发了学员们的思考。

来自梁山的王殿臣说:“讲座中老师讲了一个叫郑青的人坚持学习的例子,郑青说了这样一句话:‘风凉话我听了几箩筐。很多人三十岁没了梦想,四十岁等待死亡,我不想那样。’我听后深有感触,学习不分年龄,很多岁数大的人都通过坚持学习改变了自己的命运,我也想做那样的人。”

村学工程负责人还对村学工程下一步的发展和推进进行了介绍。学员们对村学工程的公益性、自发性等活动模式有了更深刻的理解。“村学工程太有意义了,这个活动是公益性的,不挣钱,却把农民最需要的知识带到了身边,在农村发挥了巨大的价值。我希望村学工程未来能成为一座知识桥梁,将种植养殖技术、家庭教育、政策法律等多方面的知识带到基层,让更多的人受益。”王殿臣说。

农村大众报记者 兰姬慧 马磊


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